Posouzení ekogramotnosti dětí v působnosti vybraného centra pro environmentální výchovu

Bc. Jaroslava Menšíková

Master's thesis

Assessment ecological literacy of children in the scope of the selected centre for environmental education

Anotácia:

Předmětem diplomové práce bylo zjištění vlivu vzdělávacích programů střediska environmentálního vzdělávání na rozvoj ekogramotnosti dětí, které středisko navštěvují. Metodou dotazníkového šetření byly zjišťovány nabyté znalosti z programů vybraného ekocentra a povědomí dětí o životním prostředí.Za cílovou skupinu respondentů byli zvoleni žáci 1. stupně základních škol, které se ve školním roce 2019/2020 účastnili ekologického výchovného programu (EVP) vybraného ekocentra. Výsledky dotazníkového šetření byly kvantifikovány a zhodnoceny. Práce poskytuje zpětnou vazbu současného stavu environmentálního uvědomění a chování dětí a jejich rodin a také zda je EVP ovlivnilo a jakým způsobem.Výstupem a součástí diplomové práce je vytvořená databáze středisek environmentální výchovy v Praze s charakteristikou jejich programů pro školy i širokou veřejnost.

Abstract:

The subject of the diploma thesis was to determine the influence of educational programs of the center of environmental education on the development of eco-literacy of children who attend the center. By using the method of questionnaire survey was to identify the acquired knowledge from the programs of the selected ecocentre and children's awareness of the environment.As a target group of respondents were chosen primary school pupils who participated in the ecological educational program (EVP) of the selected ecocentre in the school year 2019/2020. The results of the questionnaire survey were quantified and evaluated. The work provides feedback on the current state of environmental awareness and behavior of children and their families, as well as whether EVP has affected them and in what way.The output and a part of the diploma thesis is a database of environmental education centers in Prague with the characteristics of their programs for schools and the general public.

Kľúčové slová

životní prostředí, environmentální výchova, vzdělání, udržitelný rozvoj, ekocentrum

Keywords

education, sustainable development, environmental education, environment, ecocentre

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Master programme / odbor:
Landscape Engineering / Regional Environmental Administration