Zpět na vyhledávání

Adéla LIPERTOVÁ

Bakalářská práce

Žánr recenze v současné publicistice z hlediska užitých syntakticko-stylistických prostředků

Anotace:
Tato bakalářská práce se zabývá rozborem žánru recenze z hlediska užitých syntakticko-stylistických prostředků. Teoretická část se věnuje charakteristice publicistického stylu obecně a dále vymezuje samotný žánr recenze. Praktická část se zabývá samotnou analýzou jednotlivých recenzí z oblasti kultury. Práce sleduje společné jazykové prostředky, které uvádí odborná literatura jako typické pro tuto …více
Abstract:
This bachelor's thesis aimed to analyze individual syntactic-stylistic phenomena appearing in the review genre. On the theoretical basis, we characterized the journalist style, and which genre of the review belongs.We have determined the individual criteria, which the professional literature states as typical for journalism. We precisely defined those criteria and performed a linguistic analysis of …více
 

Klíčová slova

recenze publicistický styl jazyk jazykové prostředky syntax styl analytický styl
 
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2022
Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

  • Vedoucí: PhDr. Jana Vaňková

Citační záznam

Citovat tuto práci
Jak správně citovat práci

LIPERTOVÁ, Adéla. Žánr recenze v současné publicistice z hlediska užitých syntakticko-stylistických prostředků. Plzeň, 2022. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Plný text práce

Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=90189 Odkaz na soubor do lokálního úložiště instituce