Komunikace a interakce učitele a žáka na střední odborné škole

Ing. Marie Kambová

absolventská práce studenta CŽV

Communication Interaction of teacher and pupil in the secondary vocational school.

Abstract:

Tato práce na téma Komunikace a interakce učitele a žáka na střední odborné škole se zaměřuje na problematiku pedagogické komunikace na střední škole. Cílem práce je na podkladě studia odborné literatury a realizovaných rozhovorů se studenty vybrané střední školy navrhnout možná doporučení pro zlepšení pedagogické komunikace ve středoškolském prostředí. V teoretické části práce je kladen důraz na definici pedagogické komunikace a jejich zásad, včetně vymezení její důležitosti ve výchovně vzdělávacím procesu. V rámci praktické části jsou vedeny rozhovory se středoškolskými žáky, na jejichž základě jsou pak navržena doporučení nejen pro vybranou školu, ale i pro další střední školy. Pedagogická komunikace se podle všeho na vybrané škole uplatňuje efektivním a produktivním způsobem a žáci na ni reagují velmi kladně. Důraz je v doporučeních kladen zejména na to, jak s žáky v rámci výuky komunikovat, aby bylo dosaženo nejen vzdělávacích cílů, ale bylo také podporováno pozitivní klima třídy.

Abstract:

This final thesis addresses on the Communication and Interaction of teacher and pupil in the secondary vocational school. Focuses on the issue of pedagogical communication in secondary school. The work's main aim is to propose possible recommendations for improving pedagogical communication in the secondary school environment, based on the previous study of professional literature and realized interviews with students of selected secondary school. In the theoretical part of the work, emphasis is placed on the definition of pedagogical communication and its principles, including defining its importance in the educational process. As part of the practical part, were held interviews with secondary school students, based on which recommendations were then proposed not only for the chosen school but also for other secondary schools. Pedagogical communication seems to be applied efficiently and productively at the chosen school and pupils respond to it very positively. The focus of the recommendations is in particular on how to communicate with pupils in the classroom to achieve not only educational objectives but also to pr

Keywords

Klima třídy, Pedagogická komunikace, Škola, Učitel, Vzdělávací cíle, Žák

Keywords

Pupil, Class Climate, School, Teacher, Pedagogical Communication, Educational Goals

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 9. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 14. 9. 2022
• Supervisor: Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

celoživotní:
Study of pedagogy