Hodnocení klimatu školy ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání Případová studie vybrané základní školy na jižním Plzeňsku

Michaela PETRŽELKOVÁ

Diplomová práce

Evaluation of the school climate in relation to inclusive education

Anotace:

Diplomová práce "Hodnocení klimatu školy ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání Případová studie vybrané základní školy na jižním Plzeňsku" se zabývá současnou situací školy a připraveností k inkluzivnímu vzdělávání. V teoretické části jsou charakterizováni žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, dále základní pojmy integrace a inkluze a vztahy mezi nimi, klima školy a klima třídy.Praktická část obsahuje samotné výzkumné šetření klimatu, které proběhlo na vybrané základní škole. Ve výzkumné části bylo zjišťováno, jaké je klima školy ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání.

Abstract:

The diploma thesis ""Evaluation of the school climate in relation with inclusive education: The case study of the selected elementary school in southern Pilsen" deals with the current situation of the school and its preparedness towards inclusive education.In the theoretical part, there are characterized students with special educational needs, the basic terminology of integration and inclusion and the relationship between them, the school climate, and the climate of the class. The practical part contains the climate research, which took place on the selected elementary school. In the research part, I am investigating the school climate in relation towards the inclusive education.

Klíčová slova

Integrace, inkluze, základní škola, prostředí a kultura školy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2017

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Šárka Káňová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy