Self-leadership učitelů ve vztahu k životní spokojenosti

Bc. Daniela Němcová

Diplomová práce

Link between teacher's self-leadership and life satisfaction

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá souvislostí mezi sebevedením a pracovní a životní spokojeností učitelů základních škol. Skládá se z teoretické a empirické části. V teoretické části je vymezen pojem sebevedení, životní spokojenost a pracovní spokojenost učitelů. Jsou zde také shrnuty dosavadní poznatky o vztahu sebevedení s pracovní a životní spokojeností. Empirická část obsahuje kvantitativní výzkumné šetření, ve kterém byl zjišťován vztah mezi strategiemi sebevedení a pracovní a životní spokojeností učitelů.

Abstract:

This thesis deals with the relationship between self-leadership and job and life satisfaction of primary school teachers. The thesis consists of two parts, a theoretical part and an empirial part. In the theoretical part, concepts of self-leadership, life satisfaction and job satisfaction of teachers are described. The existing knowledge about the relationship between self-leadership and job and life satisfaction is also summarized there. The empirical part is about a quantitative research. The research investigates the relationship between strategies of self-leadership and job and life satisfaction of teachers.

Klíčová slova

sebevedení, self-leadership, životní spokojenost, učitelé, life satisfaction, job satisfaction of teacher´s

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 12. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 1. 2019
• Vedoucí: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství