Dítě s narušenou komunikační schopností v předškolním věku

Mgr. Anna Bubláková

Bakalářská práce

Child with communications disorder at preschool age

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na analýzu logopedické intervence u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku. Teoretická část se zabývá komunikací, narušenou komunikační schopností, dyslalií, její etiologií a klasifikací, charakteristikou vývoje dítěte předškolního věku, řečovým vývojem a narušeným vývojem řeči. Výzkumné řešení se věnuje zhodnocení výsledků rozvoje u vybraného vzorku dětí za určité období, analýzou postupů a vypracování kazuistik.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the analysis of speech intervention for children with disturbed communication ability in preschool age. The theoretical part deals with communication, disturbed communication ability, impaired articulation, its etiology and classification, characteristics of preschool child development, speech development and language impairment. Research solution is dedicated to the evaluation of the development results of the selected sample of children over a given period of time, the analysis of procedures and the development of case studies.

Klíčová slova

Komunikace, verbální komunikace, neverbální komunikace, narušená komunikační schopnost, dyslalie, předškolní věk, psychomotorický vývoj, řečový vývoj, narušený vývoj řeči. Communication, verbal communication, nonverbal communication, disturbed communication ability, impaired articulation, preschool age, psychomotor development, speech development, impaired speech development.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2012
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Veronika Girglová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika