Teaching English to Children on the Basis of Multiple Intelligences Theory

Bc. Vendula Přikrylová Krpcová

Master's thesis

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá otázkou výuky anglického jazyka dětí na základě teorie mnohačetných inteligencí (MI) Howarda Gardnera. Teoretická část popisuje teorii MI a charakterizuje jednotlivé typy rozmanitých inteligencí. Dále navrhuje způsob jak tyto inteligence u dětí identifikovat. Praktická část vyhodnocuje a presentuje zjištěné výsledky, které se staly základem pro přiložené aktivity. Jednotlivé aktivity byly navrženy tak, aby respektovaly potřeby dominantních inteligencí odhalených ve zkoumané třídě.

Abstract:

This diploma thesis deals with an issue of teaching English to children on the basis of Howard Gardner’s theory of Multiple Intelligences (MI). The theoretical part describes the MI theory, characterises diverse intelligences and suggests ways of identifying intelligences in young learners. The practical part is devoted to presentation and evaluation of the research findings. On the basis of results, tailor-made activities were designed for disclosed types of intelligences.

Keywords

Teorie mnohačetných inteligencí, inteligence, mladší školní věk, výuka anglického jazyka, pedocentrický přístup, individualita žáka, individuální potřeby a preference, zjištění preferencí, výzkum, zjištění dominantních inteligencí, aktivity na míru, centra aktivit, práce na projektu, tématicky zaměřené aktivity. Multiple Intelligences theory, intelligence, young learners, teaching English, learner centered approach, learner’s individuality, individual preferences and needs, preferences identification, research, disclosure of the prevailing intelligences, tailor made activities, learning centers, project work, topic-based activities.

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2010
• Vedúci: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language