Interakce učitele mateřské školy nasměrované k vzájemné podpoře komunikace dětí

Bc. Pavla Harangozó

Diplomová práce

The interaction of the kindergarten teacher supporting the mutual communication of children

Anotace:

Diplomová práce má teoreticko-empirický charakter, zaměřený na interakci učitele mateřské školy vedoucí k podpoře komunikace dětí za pomoci problémově orientované situace. Teoretická část práce se na úvod věnuje komunikaci a následně interakci učitele v návaznosti na problémově orientovanou situaci. Výzkumná část práce je založena na kvalitativně orientovaném výzkumu, prostřednictvím metody nestrukturovaného pozorování a polostrukturovaného interview.

Abstract:

This thesis is written with thereotic-empirical character and it is focused on the interaction between the preschool teacher and children during a problem-oriented situation, with the aim to support the child´s communication. Firstly, the theoretical part of the thesis deals with the aspects of communication followed by a focus on the interaction of the teacher during the problem-oriented situation. Then, the research part is based on quality-oriented research using the method of unstructured observation and semi-structured interviews.

Klíčová slova

pedagogická komunikace, pedagogická interakce, sociální interakce, problémově orientované učení, problémově orientovaná situace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Kristína Ovary Bulková, PhD.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Magisterský studijní program / obor:
Předškolní pedagogika / Předškolní pedagogika