WORK-LIFE-STUDY BALANCE

Bc. Andrea KOPÁČOVÁ

Master's thesis

Work-life balance

Abstract:

Práce se zaměřuje na studenty kombinované formy studia na vysoké škole, kteří jsou zároveň pracujícími rodiči. Tyto studenty lze označit za netradiční studenty. Cílem práce je zjistit, jaké formy podpory pracující a studující rodiče využívají k tomu, aby zvládli skloubit pracovní, rodičovské a studijní povinnosti. Teoretické poznatky vycházejí zejména z work-life-balance a ze zahraničních studií zaměřených na work-life-study balance. Identifikované formy podpory jsou zkoumány prostřednictvím dotazníkového šetření na skupině českých pracujích rodičů studujících v kombinované formě studia na vysoké škole. Jedním ze závěrů je, že nastavení rovnováhy mezi povinnostmi v práci, rodině a ve studiu souvisí s mírou podpory, které se studujícím a pracujícím rodičům dostává.

Abstract:

The thesis focuses on students in a combined form of study at university who are also working parents. These students can be described as non-traditional students. The aim of the thesis is to find out what forms of support working and studying parents use to manage to combine work, parental and study obligations. The theoretical findings are mainly based on work-life-balance and on foreign studies focusing on work-life-study balance. The identified forms of support are examined through a questionnaire survey of a group of Czech working parents studying in a combined form of study at university. One of the conclusions is that the balance between work, family and study responsibilities is related to the level of support that studying and working parents receive.

Keywords

work-life-balance, work-life-study balance, netradiční student, terciární vzdělávání, kombinovaná forma studia, forma podpory, rovnováha

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Vít Dočekal, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Arts

Master programme / field:
Andragogy / Andragogy