Analýza učebních úloh ve výuce anglického jazyka ve 4. ročníku ZŠ dle Bloomovy taxonomie

Mgr. Hana Matušková, DiS.

Diplomová práce

The analysis of learning tasks in the English language subject in the 4th grade of primary school based on Bloom taxonomy

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématikou původní Bloomovou taxonomií a její revidovanou formou. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Tyto dvě části se vzájemně doplňují, načež v teoretické části jsou popsány vzdělávací cíle a struktura původní Bloomovy taxonomie, tak i revidované Bloomovy taxonomie vydané L. W. Andersonem. Praktická část nabízí analýzu konkrétních učebních úloh, které byly poskytnuty žákům ve 4. ročníku základní školy, právě dle revidované Bloomovy taxonomie.

Abstract:

My diploma thesis addresses the original Bloom's taxonomy as well as the revised edition of the taxonomy. The thesis is divided into a theoretical and a practical section. These two sections complement each other. The theoretical part describes educational goals and illustrates the differences between the structure of the original Bloom's taxonomy and of the revised edition published by L. W. Anderson. The practical section analyzes specific learning tasks given to students in the fourth grade of elementary school in accordance with the revised version of the taxonomy.

Klíčová slova

Analýza učebních úloh, Bloomova taxonomie, revidovaná Bloomova taxonomie, Výukový cíl.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy