Využití konceptu Conflict Resolution Education ve školské sociální práci

Tomáš KUČERA

Bakalářská práce

School social work implementation in South Africa

Anotace:

Bakalářská práce se v teoretické části zabývá využitím konceptu Conflict Resolution Education (CRE) v praxi školské sociální práce (ŠSP). V rámci ŠSP se věnuje jejím teoretickým východiskům, ukotvení v ČR a modelech, které se v ní uplatňují. Dále uceleně rozebírá koncept CRE, který se ukazuje jako účinný v oblasti primární prevence a ve zlepšení školního prostředí, což navazuje na cíle ŠSP a pro sociálního pracovníky ve školství představuje nové inovativní metody, které mohou implementovat do své praxe. Současně využití tohoto konceptu sociálním pracovníkem navazuje na cíle vzdělávací politiky ČR. Na tyto poznatky pak navazuje ve své praktické části, kde implementuje koncept CRE s využitím ŠSP na konkrétní škole, a to Gymnázia a Střední odborné školy zdravotnické a ekonomické Vyškov. Práce tak poskytuje, jak teoretické, tak praktické poznatky ke zkvalitnění výkonu ŠSP v českém prostředí.

Abstract:

In the theoretical part, bachelor thesis deals with the use of the concept of Conflict Resolution Education (CRE) in the practice of school social work (SSP). Within the framework of SSP, it focuses on its theoretical background, its anchoring in the Czech Republic and the models that are applied in it. It then comprehensively discusses the concept of CRE, which is proving to be effective in primary prevention and in improving the school environment, which builds on the goals of the SSP and introduces new innovative methods for school social workers to implement in their practice. At the same time, the social worker's use of this concept is linked to the goals of the educational policy of the CR. It then builds on these findings in its practical part, where it implements the concept of CRE using the ŠSP in a specific school, namely the Gymnasium and Secondary Vocational School of Health and Economics Vyškov. The work thus provides both theoretical and practical insights for improving the quality of the practice of SSP in the Czech environment.

Klíčová slova

řešení konfliktů, sociální práce, školská sociální práce, mediace, facilitace, vyjednávání, vzdělávání, školství, prevence, děti a mládež, vzdělávací politika, projekt

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Nataša Matulayová, PhD.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Cyrilometodějská teologická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Mezinárodní sociální a humanitární práce / Mezinárodní sociální a humanitární práce