Analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole

PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.

Disertační práce

Analysis of support measures and counseling services for pupils with impaired communication abilities in elementary school

Anotace:

Hlavním tématem disertační práce je vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v hlavním vzdělávacím proudu. Předmětem hlavního výzkumného šetření uváděného v této práci byla analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro integrované žáky s narušenou komunikační schopností v pěti vybraných krajích České republiky. Výzkumný projekt byl také doplněn o komplementární výzkumné šetření zaměřené na podporu žáků v německé spolkové zemi Baden-Württemberg. Výzkumné projekty přinesly poznatky z oblasti podpory žáků s narušenou komunikační schopností vzdělávaných v hlavním vzdělávacím proudu. Zejména se jednalo o poradenské služby poskytované poradenskými pracovišti i externími odborníky a dále o využívání podpůrných opatření a metod podpory rozvoje komunikačních kompetencí ve výuce.

Abstract:

The main theme of dissertation is the education of pupils with impaired communication abilities in mainstream education. The main subject of the research featured in this work was to analyze the support measures and counseling services for integrated pupils with impaired communication abilities in five selected regions of the Czech Republic. This research project was also accompanied by research surveys to support these pupils in the German federal state of Baden-Württemberg. Research projects have brought knowledge of support for pupils with impaired communication abilities educated in mainstream education. In particular, it was the advisory services provided by school guidance office and outside experts as well as the use of supportive measures and methods to support the development of communication skills.

Klíčová slova

žák s narušenou komunikační schopností, integrace, inkluze, podpůrná opatření, poradenské služby, student with impaired communication abilities, integration, inclusion, support measures, consulting services

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2012
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D., prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika (tříleté)