Vliv bilingvního prostředí na vývoj řeči dítěte

Bc. Pavlína Miřejovská

Diplomová práce

The impact of bilingual enviroment on the child’s speech development

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vlivem bilingvního prostředí na vývoj řeči dítěte. Jsou analyzovány vzájemné vztahy mezi bilingvismem, věkem a příbuzností jazyků. Pozornost je věnována také osvojeným jazykovým kompetencím u jedince vychovaného v bilingvním prostředí. Je zkoumán vztah mezi bilingvní výchovou a sociálními vztahy bilingvního jedince. Diplomová práce je členěna na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části práce je definován pojem bilingvismu, vliv bilingvismu na kognitivní schopnosti jedince a souvislosti mezi bilingvismem a kulturními zvyklostmi. Dále je vymezen pojem bilingvní rodiny, jsou probrány jednotlivé složky bilingvní výchovy, typy možných jazykových strategií u bilingvně vychovávaných dětí a jsou shrnuta možná pozitivní a negativní vyústění bilingvní výchovy. V neposlední řadě je popsán jazykový vývoj bilingvních dětí a jejich lingvistická specifika. V praktické části práce bylo provedeno vlastní výzkumné šetření, a to formou kvalitativního výzkumu, který umožňuje komplexní zachycení dané problematiky. Na základě analýzy osmi případových studií bilingvních rodin, bylo výzkumné šetření vyhodnoceno a byly formulovány závěry, na jejichž základě byl zhodnocen vliv bilingvního prostředí na vývoj řeči dítěte.

Abstract:

The thesis deals with the impact of bilinguistic environment on the development of the child’s speech. Relations between bilinguistic environment, child’s age and similarity of languages are analyzed. Attention is devoted to the language competences achieved by the individuals growing up in the bilinguistic environment. The relation between education and social relations of the bilinguistic individual is examined. The thesis consists of two parts. In the theoretical part the term bilinguism is defined. It covers also the impact of bilinguism on the individual’s congnetive competence and relationship between bilinguism and cultural values. Different possible language strategies and the final achievement of the bilinguistic education is also included. Last but not least the development of the bilinguistic children and their specifics are described. The practical part of the thesis is oriented in the qualitative research examination enabling to cover the examined problem in its entire complexity. Eight bilinguistic family case studies were analyzed. The research examination was evaluated. In the conclusions the impact of the bilinguistic environment on the child’s speech was derived.

Klíčová slova

bilingvismus, bilingvní rodina, bilingvní výchova, jazykové kompetence, jazyková strategie, bilingualism, bikulturalism, bilingual family, bilinguistic education, language strategies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2014
• Vedoucí: PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika