Činnosti učitelky v lesní mateřské škole

Bc. Pavlína KODĚROVÁ

Bachelor's thesis

Activities of a teacher in a forest kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce s názvem Činnosti učitelky v lesní mateřské škole, se zabývá problematikou lesních mateřských škol a činnostmi, které učitelky vykonávají během dne. Cílem práce je zmapovat činnosti učitelů v LMŠ, kterým věnují nejvíce času na přípravu a jejich následnou realizaci a porovnat je se zmapovanými činnostmi učitelek klasických mateřských škol, kterým věnují nejvíc času na přípravu a následnou realizaci ony. Teorie popisuje profesní činnosti dle odborné literatury, povinnosti učitelky dle RVP PV. Dále se teorie zabývá přírodními a věcnými podmínkami lesní mateřské školy, legislativou, hlavními myšlenkami pro výchovu v přírodě a pedagogickou koncepcí vzdělávacího programu LMŠ. Průzkumná část obsahuje kvantitativní průzkum, který je proveden formou dotazníku s respondenty z lesních mateřských škol a klasických mateřských škol. Výsledky dotazníků jsou vyhodnoceny a poté provedena komparace odpovědí LMŠ a MŠ.

Abstract:

The bachelor's thesis, titled Activities of a Teacher in a Forest Kindergartenm deals with the issue of forest kindergartens and the activities that teachers perform during the day. The aim of the thesis is to map the activities of teachers in LMŠ, to which they devote the most time for preparation and for their subsequent implementation, and to compare them with mapped activities of teachers in traditional kindergartens, to which they devote the most time for preparation and for their subsequent implementation. The thesis describes the professional activities according to professional literature ant the duties od the teacher according to the RVP PV. Affterwrds, the natural and material conditions od the forest kindergarten, legislation, the main ideas for outdoor education and pedagogical concept of the curriculum for LMŠ is described. Te research part of the thesis contains a quantitative survey, which is conducted in the form of questionnaire with respondents from forest kindergartens and traditional kindergartens. The results of the questionnaires are evaluated and then the answers of LMŠ and traditional MŠ are compared.

Keywords

profesní činnosti, RVP PV, lesní mateřská škola, průvodce, ALMŠ, povinnosti učitelky, příprava, realizace, vzdělávací program LMŠ, pedagogická koncepce

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 11. 5. 2022
• Supervisor: Mgr. Alexandra Tomášová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Teaching at Pre-School Level / Učitelství pro mateřské školy