Multikulturní výchova v předškolním vzdělávání waldorfského typu

Michaela ŠVECOVÁ

Bachelor's thesis

Multicultural waldorf pre-school education

Abstract:

Bakalářská práce s názvem Multikulturní výchova v předškolním vzdělávání waldorfského typu je zaměřena na integraci dětí předškolního věku a jiné než české národnosti či etnika do běžného vzdělávání ve waldorfské mateřské škole. Práce je rozdělena na teoretickou část, která se zabývá významem multikulturní výchovy, přibližuje waldorfskou předškolní výchovu a zabývá se slovenským etnikem a romským etnikem. Dále pak praktická část napomáhá blíže seznamovat dětí předškolního věku s jinými kulturami než českou. Výzkumná metoda byla zvolena kvalitativní šetření, technika sběru dat pozorování chování, reakcí dětí během dvoutýdenního pedagogického projektu, který se realizoval multikulturní výchovou v mateřské škole waldorfského typu. V závěru se srovnává spolupráce dětí na počátku projektu se spolupráci dětí po realizaci projektu. Vyhodnocují se stanovené cíle, zda se aplikací připraveného pedagogického projektu realizovaly.

Abstract:

Bachelor thesis named Multicultural waldorf pre-school educationis focused on preschool non Czech nationality children integration to common education in waldorf preschool. My thesis is divided into theoretical part which is focused on meaning of multicultural educaton, describes waldorf preschool education and Slovak nationality äs well as Gypsies. The second part of the thesis is focused on closer familiarization of preschool children with other than Czech culture. The method of observation was chosen with research method. Multicultural education in waldorf preschool was realized by two weeks project. In conclusion there is an comparation of children cooperation at the beginning and in the end of the project.

Keywords

waldorfská pedagogika, multikulturní výchova, předškolní vzdělání, projektový týden, slovenské etnikum, romské etnikum, kurikulum předškolního vzdělávání, pedagog ve waldorfské mateřské škole

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 7. 2016

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy