Systémy komunikace využívané na 1. stupni základních škol pro sluchově postižené v Praze

Mgr. Tereza Hradilová

Diplomová práce

Communication systems used with the hearing disabled children at the first grade of primary school in Prague

Anotace:

Diplomová práce se zabývá systémy komunikace využívanými na prvním stupni všech základních škol pro žáky s postižením sluchu v Praze. Teoretická část práce, která je rozdělena do tří kapitol, pojednává o aktuálně uplatňovaném dělení sluchových vad a jejich diagnostice. Dále se zaměřuje na nejvíce využívané komunikační systémy osob se sluchovým postižením – a to na orálně-auditivní metodu, bilingvální, totální a simultánní komunikaci. Poslední kapitola teoretické části práce se zabývá vzděláváním žáků a studentů se sluchovým postižením. Stručně zmiňuje historické formování vzdělávání v českých zemích a dále uvádí současnou podobu a možnosti studia pro tuto minoritní část populace. Čtvrtá kapitola textu prezentuje praktickou část práce. Ta se zabývá provedeným výzkumným šetřením realizovaným formou kvalitativního výzkumu (pozorování) na pražských školách pro žáky a studenty se sluchovým postižením. Cílem práce je ozřejmit současnou podobu využívaných komunikačních systémů na školách nacházejících se na území hlavního města Prahy.

Abstract:

The thesis deals with the systems of communication used by the first grade level of all elementary schools for the hearing impaired pupils in Prague. The theoretical part is divided into three chapters. It elaborates on the currently used division of the hearing impairments and their diagnoses. Furthermore, it focuses on the most commonly used communication systems utilized by the hearing impaired: the oral-audio method, bilingual, total and simultaneous communication. The last chapter of the theoretical part deals with educating the hearing impaired pupils and students. It briefly mentions the historical formation of education in the Czech lands, and introduces the current form and possibilities of studies for this minority population. The fourth chapter of the text presents the practical part of the thesis. It deals with the actual results realized in the form of qualitative research (observation) at Prague schools for the hearing impaired. The aim of the thesis is to clarify the current form of communication systems utilized at schools in the capital city of Prague.

Klíčová slova

Sluchové postižení, komunikační systémy, vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Hearing impairment, communication systems, the education of pupils with special educational needs .

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2014
• Vedoucí: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika