Chování člověka v krizových situacích spojených s výkonem profese

Bc. Lenka Michálková

Diplomová práce

Human behavior in crisis situations associated with the performing a profession

Anotace:

Diplomová práce se zabývá působením stresu v profesi učitele základní školy a krizovými situacemi, které se mohou vyskytovat při výkonu tohoto zaměstnání. Práce je rozdělena do dvou částí, a to teoretické a empirické. Teoretická část diplomové práce je věnovaná vysvětlení pojmu krize, jsou zde popsány druhy krize, krizová situace a reakce a její možná řešení pomocí vlastních prostředků či krizové intervence. V další pasáži teoretické části je popsán stres, jeho činitelé, druhy, také fáze a možné způsoby prevence proti stresu. V závěru teoretické části je popsán syndrom vyhoření a motivace. Empirická část se pak již věnuje vlastnímu výzkumu, který je zaměřen na vliv stresu a krizových situací na učitele základních škol a způsob jejich vypořádávání se s nimi. Empirická část je založená na dotazníkovém šetření, kde je v hypotézách zohledněno nejen pohlaví respondentů, ale také délka jejich praxe či motivace a vyhovující pracovní podmínky. Na závěr celé práce jsou zhodnoceny výsledky provedeného výzkumu.

Abstract:

The thesis deals with the effect of stress in the profession of a primary school teacher and with crisis situations that may occur during the performance of this job. The thesis is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part of the thesis is devoted to the explanation of the term crisis, there are described types of crisis, crisis situation and reaction and its possible solution by means of own resources or crisis intervention. In the next part of the theoretical part, stress, its agents, types, phases and possible ways of stress prevention are described. In the conclusion of the theoretical part is described burnout and motivation. The empirical part is then devoted to its own research, which is focused on the impact of stress and crisis situations on primary school teachers and how to deal with them. The empirical part is based on a questionnaire survey, where hypotheses reflect not only the gender of respondents, but also the length of their practice or motivation and satisfying working conditions. At the end of the thesis the results of the research are evaluated.

Klíčová slova

chování, krize, krizová situace, stres, stresor, zaměstnání, učitel, syndrom vyhoření

Keywords

behaviour, crisis, crisis situation, stress, stressor, work, teacher, burnout syndrome

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Hana Chýlová, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Hospodářská politika a správa / Podnikání a administrativa