Integrace žáka s dětskou mozkovou obrnou do běžné základní školy

Bc. Simona Šanovcová

Bakalářská práce

Integration a pupil with childrens cerebral paralysis to the regular primary schoul

Anotace:

Anotace: ŠANOVCOVÁ, S. Integrace žáka s dětskou mozkovou obrnou do běžné základní školy. Pedagogická fakulta Masarykovi univerzity , 2009. s.50. V bakalářské práci jsme se zabývali hodnocením podmínek tělesně postiženého žáka k integraci do běžné Základní školy v Meziměstí. Dílčím cílem pak bylo popsat podmínky vnější a podmínky vnitřní. Vytvoření kasuistické studie.Práce je rozdělena do tří kapitol. V první kapitole bakalářské práce se zabýváme teoretickými východisky, charakteristikou forem dětské mozkové obrny, vymezením termínu dětské mozkové obrny a etiologii. Možnostmi vzdělávání žáků s dětskou mozkovou obrnou, vymezením integrace a legislativními podmínkami. V druhé části bakalářské práce popisujeme integraci realizovanou v Základní škole v Meziměstí. Charakteristiku Základní školy v Meziměstí. Rámcový vzdělávací program Základní školy Meziměstí a Individuální vzdělávací plán žáka handicapovaného dětskou mozkovou obrnou. Třetí kapitola prezentuje kasuistickou studii žáka. Ve třetí kapitole je vyhodnocen projekt autorky a dosažené poznatky, předpoklady žáka s dětskou mozkovou obrnou k integrace do běžné základní školy.

Abstract:

Anotace: ŠANOVCOVÁ, S. Integration a pupil with children´s cerebral paralysis to the regular primary school. Faculty of Education of the Masaryk University, 2009, s.50. Subject of this bachelor work is evaluating conditions for integration of a disabled pupils into standard grammar school in Meziměstí. Partial goals are to describe internal and external conditions and the creation of caustic study. The work is divided into 3 chapters. First chapter deals with theoretical background, characteristics of child brain polio, definition of the term children cerebral paralys, and its etiology. It also describes possibilities and conditions for integration of such students, the definition of integration, and legislative conditions. In the second part of this work we describe specific integration that actually took place in the grammar school in Meziměstí. General education program of the Meziměstí grammar school and individual educational plan for the student handicapped by polio are also discussed. The third chapter presents caustic study of the student. There is also the evaluation of the author´s project and lessons learned and conditions necessary for integration of the student with polio into standard grammar school.

Klíčová slova

Dětská mozková obrna, žák s dětskou mozkovou obrnou, integrace, individuální plány, osobní asistence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika