Hodnocení ve výuce elementárního čtení a psaní

Mgr. Hana Zubíčková

Diplomová práce

Assessment an education elementary reading and writing

Anotace:

Diplomová práce se zabývá hodnocením a diagnostikou ve výuce elementárního čtení a psaní. Zaměřuje se na jednotlivé etapy výuky čtení a psaní v 1. ročníku základní školy. Výzkum se opírá o letité zkušenosti pedagogů s hodnocením a diagnostikou úrovně žákovy čtenářské a písařské dovednosti. Zjišťuje dnešní trendy v oblasti hodnocení a diagnostiky ve výuce elementárního čtení a psaní. Popisuje nejčastěji volená kritéria hodnocení. Sděluje metody a formy upřednostňované učiteli a způsob, jakým informují o výsledcích diagnostické práce.

Abstract:

Diploma thesis deals with the evaluation and diagnosis in teaching elementary reading and writing. It focuses on the different stages of teaching reading and writing in the 1st grade of elementary school. The research is based on many years of teaching experience with the evaluation and diagnosis of pupils’ levels of writing and reading skills. It identifies current trends in diagnosis and evaluation in teaching elementary reading and writing. It describes the most popular evaluation criteria. It tells the preferred methods and forms of teachers and how to communicate the results of diagnostic work.

Klíčová slova

Hodnocení, diagnostika, výuka elementárního čtení a psaní, formy a kritéria hodnocení. Evaluation, diagnosis, teaching elementary reading and writing, forms and assessment criteria.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 2. 2011
• Vedoucí: doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy