Interpersonální a personální inteligence tvořivého žáka

Lucie KRAJČOVÁ

Bakalářská práce

Interpersonal and Personal Intelligence of a Creative Pupil

Anotace:

V bakalářské práci jsem se zabývala tím, jaký mají postoj k tvořivosti žáci na Základní škole v Novém Hrozenkově. Cílem mé práce bylo zjistit, jak žáci vnímají své pocity a emoce a jejich názory na to, zda se učitelé snaží ve výuce rozvíjet jejich tvořivost. Teoretická část se zabývá inteligencí, rozdělením personální inteligence a tvořivostí žáka. Praktická část se zaměřuje na zjištění, zda je tvořivost žáků ve výuce rozvíjena.

Abstract:

In my bachelor paper I was studying Chat attitude children have towards creativity in the Primary school in Novy Hrozenkov. The aim of my paper was to find out how the pupils sense thein feelings and emotions but also thein opinions on the matter, if they think thein teachers are helping them develop thein creativity in the lessons. The theoretical part Explorer the intelligence, the separation of personal intelligence and the kreativity of the pupil. The practical part aims to find out if the creativity of the pupils is developed througt tea-ching.

Klíčová slova

inteligence, personální inteligence, intrapersonální inteligence, interpersonální inteligence, tvořivost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2012

Zveřejnit od: 3. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Jarmila Novotná, CSc.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika