Monika TKÁČOVÁ

Bachelor's thesis

Samostatné třídy pro nadané žáky: přednost nebo nevýhoda?

Separately class for talent pupils: advantage or disadvantage?
Abstract:
Cílem teoretické části bakalářské práce je přiblížit problematiku nadání, nadaných dětí a možnosti jejich vzdělávání. Teoretická část má tři kapitoly, které se zabývají nadáním obecně, nadaným dítětem a možnostmi vzdělávání nadaných žáků. V praktické části jsem se zaměřila na výhody a nevýhody vzdělávání nadaných žáků ve speciální škole pro ně určené.
Abstract:
The theoretical part of the thesis is to describe giftedness, gifted children and the possibilities for the education of these children. The theoretical part has three chapters, which deal with gift itselves, a gifted child and the possibilities for the education of gifted students. In the practical part, I focused on the advantages and disadvantages of education for gifted pupils in special schools …more
 

Keywords

nadání talent vzdělávání nadaných žáků inteligence
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2011
Accessible from:: 8. 4. 2011

Thesis defence

  • Date of defence: 17. 5. 2011
  • Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

TKÁČOVÁ, Monika. Samostatné třídy pro nadané žáky: přednost nebo nevýhoda?. Ostrava, 2011. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 8.4.2011

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 8. 4. 2011 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ, Pedagogická fakulta
https://portal.osu.cz//StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=14306 Reference to the local database file of the institution