Prevence specifických poruch učení

Mgr. Sylvie Sedláčková

Bachelor's thesis

Prevention of Specific Learning Disabilities

Anotácia:

Bakalářské práce je zaměřena na problematiku prevence specifických poruch učení, která spočívá v odhalování deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku a možnosti jejich následné reedukace. Práce je členěna do tří částí. První kapitola je věnována specifickým poruchám učení, deficitům dílčích funkcí a časné diagnostice. Druhá seznamuje s přístupy ke vzdělávání dětí předškolního věku. Ve třetí části je obsaženo vlastní výzkumné šetření včetně analýzy jeho výsledků.

Abstract:

The bachelory thesis is focused on prevention of specific learning disabilities - diagnostics and remedy of pre-school childrens‘ partial function deficit. The thesis is divided into three chapters. Specific learning disabilities, partial functions deficits and early diagnostics are described in the first chapter. The contants of the second chapter is contemporary educational approach of pre-school children. The fourth chapter contains the actual research including the reached results‘ analysis.

Kľúčové slová

specifické poruchy učení, diagnostika, prevence, předškolní věk, školní zralost, školský a poradenský systém, dílčí funkce, deficity dílčích funkcí, náprava deficitů dílčích funkcí, Specific Learning Disabilities, diagnosis, prevention, pre-school age, school maturity, school and counselling system, partial functions, partial functions deficit, remedy of partial functions deficit

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2009
• Vedúci: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education