Informovanost rodičů dětí s ADHD o dané poruše

Bc. Martina Šuráňová

Diplomová práce

Parental Awareness of Children with ADHD about this Disorder

Anotace:

V diplomové práci se teoretická část zaměřuje, na základě studia odborné literatury, na kompilaci poznatků především o problematice poruch pozornosti s hyperaktivitou (dále ADHD). V empirické části práce jsou analyzovány objektivní znalosti rodičů o poruchách pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), získané prostřednictvím modifikovaného dotazníku pro učitele, a souvislost s aplikací znalostí do praxe. Dále jsou hledány souvislosti mezi objektivními znalostmi respondentů o ADHD a na základě studia odborné literatury stanovených determinant. Respondenty byli rodiče dětí s ADHD. Podle předpokladu se prokázala mj. významná souvislost mezi některými stanovenými determinanty a vědomostmi rodičů o dané problematice. Dále je patrné, že objektivní znalosti rodičů o ADHD mohou mít obecně příznivý dopad na jejich intervenci směrem k dětem.

Abstract:

The theoretical part of the diploma thesis according to the literature primarily focuses on a compilation of attention deficit disorders including hyperactivity (further on ADHD). The empirical part of the thesis analyses the objective knowledge concerning the attention deficit disorders including hyperactivity (ADHD), which results were obtained buy a modified questionnaire for teachers, in terms of applying theoretical knowledge into practice. Further more the connection between the objective knowledge of respondents about ADHD and the established determinats are sought. The respondents were parents whose children have ADHD. The hypothesis indicates a significant association between some established determinants and the knowledge of parents in connection with the issue. It is also apparent, that the objective knowledge of parents about ADHD may have generally a beneficial impact on their intervention directed to children.

Klíčová slova

Agresivita, ADHD, determinanty, impulzivita, intervence, hyperaktivita, chování, narušená pozornost, rodiče, signifikance, školní věk, vědomosti o ADHD.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2014

Zveřejnit od: 25. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Zdeňka Michalová, Ph.D.

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika