Problematika interference v nácviku správné výslovnosti ve výuce ruštiny na základě analýzy pohádky Gusi-lebedi

Bc. et Bc. et Bc. Jana Helekalová

Bachelor's thesis

The Issues of Interference during teaching of correct russian pronunciation based on fairy tale Gusi-lebedi analysis

Anotácia:

Bakalářská práce: „Problematika interference v nácviku správné výslovnosti ve výuce ruštiny na základě analýzy pohádky Gusi-lebedi“ je zaměřena na interferenční chyby ve výslovnosti českých studentů. Cílem práce je analyzovat jevy výslovnosti, které podléhají interferenčním vlivům a následně je rozdělit do stupňů dle jejich obtížnosti. Analýzu daných jevů výslovnosti provádíme na nahrávce klasické ruské pohádky Gusi-lebedi studentů prvního ročníku Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. V rozboru vycházíme z rozdělení jevů výslovnosti docentem Veselým v knize „Problematika vyučování ruštině jako blízce příbuznému jazyku“. Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část nám posloužila jako teoretický podklad pro část praktickou, obsahuje kapitoly zaměřené na obecnou fonetiku, věnuje se dělení hlásek, interferenci a tématu didaktiky. Praktická část je zaměřena na analýzu jednotlivých jevů výslovnosti. Rozborem nahrávek analyzujeme nejčastější interferenční chyby ve výslovnosti, výsledky analýzy porovnáváme mezi sebou a nakonec s klasifikací docenta Veselého. Výsledkem bude rozdělení jevů výslovnosti podléhajících interferenci do stupňů dle jejich obtížnosti.

Abstract:

Bachelor thesis “The Issues of Interference during teaching of correct russian pronunciation based on fairy tale Gusi-lebedi analysis“ deals with the interferential errors in Czech students‘ pronunciation. The aim of this thesis is to examine pronunciation phenomena under the interferential influence and subsequently devide them into the levels of difficulty. We conducted an analysis of given pronunciation phenomena on a recording of the classical Russian fairytale Gusi-lebedi by students of the first year students of the Faculty of Education at Masaryk University. The analysis proceeds from the division of pronunciation phenomena in the book “The problems of teaching Russian as a closely relative language” by senior lecturer Veselý. This bachelor thesis is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part served as a theoretical base for the practical one; it contains the chapters focused of the common phonetics, dealing with the interference and didactics. The practical part concerns the analysis of the individual pronunciation phenomena. The investigation of recordings analyse the most frequent interferential errors in pronunciation, the results of the analysis are compared to each other and finally to the classification of senior lecturer Veselý. The outcome will be the division of pronunciation phenomena liable to interference into the levels of difficulty.

Kľúčové slová

fonetika, samohlásky, souhlásky, redukce, výslovnost, kladný přenos, interference, chyby ve výslovnosti, phonetics, vowels, consonants, reduction, pronunciation, positive transmission, pronunciation errors

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedúci: PhDr. Irina Hobzová

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - Russian Language