Mezipředmětové vztahy v přírodovědném vzdělávání – Bc. Martin VONDRA
Bc. Martin VONDRA
Diplomová práce
Mezipředmětové vztahy v přírodovědném vzdělávání
Interdisciplinary relations in natural sciences education
Anotace:
Diplomová práce se zabývá mezipředmětovými vztahy mezi chemií a fyzikou ve výuce na základních a středních školách. Teoretická část se věnuje začlenění mezipředmětových přesahů do Rámcového vzdělávacího programu České republiky a do kurikulárních dokumentů vybraných zahraničních zemí. Dále jsou popsány vybrané vyučovací metody, které podporují propojení různých vzdělávacích oblastí, s důrazem na badatelsky …víceAbstract:
The thesis explores interdisciplinary connections between chemistry and physics in primary and secondary education. The theoretical part focuses on the integration of interdisciplinary links in the Framework Educational Programme of the Czech Republic and in curricular documents of selected foreign countries. It also discusses selected teaching methods that support the integration of various educational …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 7. 2025
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: Mgr. Iveta Bártová, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
VONDRA, Martin. Mezipředmětové vztahy v přírodovědném vzdělávání. Olomouc, 2025. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Přírodovědecká fakulta
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Přírodovědecká fakultaUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
Přírodovědecká fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství chemie pro střední školy / Učitelství chemie pro střední školy / Učitelství fyziky pro střední školy
Práce na příbuzné téma
-
Badatelsky orientovaná výuka ve fyzice na ZŠ
Monika Nováková -
Badatelsky orientovaná výuka v mateřské škole na příkladu environmentálního tématu tání ledovců
Eliška Pavlíčková -
Badatelsky orientovaná výuka s využitím modulů
Jana Širůčková -
Badatelsky orientovaná výuka a její uplatnění při výuce technického předmětu
Lenka PROCHÁZKOVÁ -
Badatelsky orientovaná výuka historických reálií Velké Británie ve výuce anglického jazyka na střední škole
Filip KOLÁŘ -
Badatelsky orientovaná výuka robotiky
Patrik KLOFÁČ -
Badatelsky orientované úlohy pro chemii
Leoš Sáblík -
Badatelsky orientovaná výuka geografie na 2. stupni ZŠ zaměřená na modrozelenou infrastrukturu
Karolína MRÁZKOVÁ
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Theses 472l6j 472l6j/2
17. 7. 2025




