Faktory ovlivňující motivaci zaměstnanců ke vzdělávání

Aneta Hanušová

Bakalářská práce

Factors influencing employees' motivation for education

Anotace:

Tato bakalářská práce řeší vliv vnitřního firemního prostředí na vzdělávání zaměstnanců. Cílem bylo zjistit, jaký postoj mají zaměstnanci dané firmy ke vzdělávání, v jakých oblastech by se chtějí dále rozvíjet a zda existují překážky, které by jim v seberozvoji bránily. V teoretické části jsou definovány základní pojmy firemního vzdělávání a motivace. Popisuje se zde také ideální firemní prostředí podporující zaměstnance v učení a spolupráci. S tím souvisejí trendy ve vzdělávání a aktuální situace nouzového stavu, díky které se v mnoha firmách urychlila digitalizace. Motivační teorie představují návody, jak lze pracovat s různými typy lidí a motivovat je správným způsobem k učení. Zde pomohou i teorie generací popisující odlišné preference pracovníků v několika věkových skupinách. Výzkum byl proveden ve společnosti ŠKODA Auto a. s. formou dotazníku. Respondenty byli pracovníci oblasti vzdělávání, ŠKODA Akademie. Cílem bylo zjistit jejich vzdělávací potřeby, jejich postoj ke vzdělávání, názor na vzdělávací nabídku ŠKODA Akademie, v jakých směrech by se rádi rozvíjeli a na základě jejich odpovědí zhodnotit možná řešení ke zdokonalení podmínek vzdělávání. Výstupy mj. ukázaly, že pracovníkům schází čas potřebný ke vzdělávání a že nabídka vzdělávacích akcí je nepřehledná. Vzdělávat se chtějí, zejména pro rozvoj v horizontální dráze kariéry. Nejoblíbenějšími informačními zdroji jsou internet, sdílení know-how s kolegy a učení se v průběhu práce na projektech (on-the-job). Dále se chtějí rozvíjet v oblastech IT, cizích jazyků, soft skills a v technických oborech. Jedním z návrhů je zpřehlednění vzdělávací nabídky ŠKODA Akademie. Je také možné vytvořit učící se týmy díky oblíbenosti sociálního učení a ochotě pracovníků, kteří chtějí sdílet své zkušenosti s kolegy.

Abstract:

This bachelor thesis is about the influence of corporate environment and its culture on employee training. The goal was to find out the attitude of ŠKODA Auto employees to education, in which areas they would like to improve, and which obstacles hinder their development. The theoretical part defines the basic concepts of corporate education and motivation. It also describes the ideal corporate environment to support employees in learning and collaboration. Another related topic is trends in education and the current situation of the state of emergency due to Covid-19. Motivational and generational theories can give a guide on how to work with different types of people and motivate them to learn. The research was carried out in ŠKODA Auto company in the form of a questionnaire. Respondents work in the field of education, ŠKODA Academy. The aim was to find out their educational needs, their attitude to education, their opinion on the ŠKODA Academy's educational offer, in which directions they would like to develop and, based on their answers, evaluate possible solutions to improve educational conditions. The outputs showed, among other things, that employees lack the time needed for training and that the offer of training events is not transparent. They want to improve and to self-educate, especially for development at the horizontal path of their careers. The most popular sources of information are internet, on-the-job training and microlearning. They are interested in improving their IT skills, foreign languages, soft skills and in the technical field. One of the proposals is to clarify the ŠKODA Academy educational offer. It is also possible to create learning teams thanks to the popularity of social learning and the willingness of workers who want to share their experiences with colleagues.

Klíčová slova

motivace, učení, vzdělávání, organizace, vzdělávací potřeby

Keywords

learning, motivation, organisation, business education, educational needs

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 2. 2021
• Vedoucí: Mgr. Eva Švejdarová, Ph.D. M.A.
• Oponent: Pavla Kavuloková, externi

ŠKODA AUTO a.s.

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA o.p.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Ekonomika a management / Podniková ekonomika a řízení lidských zdrojů