Literature as a Tool to Encourage Emotional Awareness in the Classroom

Bc. Nela Lepinová

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na využití literatury jako nástroje podpory emočního uvědomění ve výuce anglického jazyka. Práce reaguje na problematiku zhoršujícího duševního zdraví mladistvých a klesajícího zájmu o četbu knih. Využívá akčního výzkumu pomocí knihy Wonder od R.J. Palacio k výuce literatury za použití metody biblioterapie. Praktická část je realizována ve třídě dvanácti studentů v průběhu dvou vyučovacích hodin. Hodiny se skládají z dotazníků, párových a skupinových diskusí a eseje. Výsledky značí, že intervence se prokázala jako efektivní v rámci aktivace empatie a sebereflexe a účinný model pro poutavou literární výuku. Naopak zvýšený zájem o samostatnou četby dané knihy nebyl zaznamenán.

Abstract:

This thesis investigates the use of literature as a tool for encouraging emotional awareness in ELT. Addressing the issues of mental health and disengagement from reading, the study employs an action research approach using R. J. Palacio’s Wonder and combines literary instruction with bibliotherapy. The research is carried out in a class of 12 students, the intervention consisting of two lessons using questionnaires, pair and group discussions and an essay. Findings indicate that this framework effectively activates empathy and self-reflection and proves to be a successful model for engaging literary instruction. Conversely, it does not significantly increase interest in independent reading.

Keywords

Emotional Intelligence, emotional awareness, empathy, literature, ELT, secondary school, bibliotherapy, Wonder

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2026
• Vedoucí: Dr. phil. Thomas Rankin
• Oponent: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy