Spolupráce rodiny a mateřské školy při adaptaci dítěte do mateřské školy.

Magdalena MELICHAROVÁ

Bakalářská práce

The cooperation between the family and Kindergarten during the adaptation of the child to Kindergarten.

Anotace:

Cílem bakalářské práce je analyzovat využití sociálních sítí v komunikaci pedagogů a rodičů při adaptaci dítěte do mateřské školy. Bakalářská práce je rozdělená do dvou částí, na teoretickou a praktickou. První část je podložená odbornými zdroji a je rozdělená do tří kapitol. První kapitola se zaměřuje na mateřskou školu a rodinu. Druhá kapitola je zaměřena na adaptaci, její fáze a na to, jakou funkcí má hra na adaptaci dítěte do mateřské školy. Třetí kapitola popisuje spolupráci a komunikaci mezi rodiči a mateřskou školou, její funkce a důležitost komunikace při spolupráci rodičů a pedagogů mateřské školy. Závěr teoretické části je věnovaný sociálním sítím, jejich využití, výhodám a nevýhodám při používání ve škole. Praktická část je složena z dotazníkového šetření a jeho vyhodnocení, které poukazuje na výhody a nevýhody při používání sociálních sítí v mateřských školách.

Abstract:

The goal of this bachelor thesis is to analyse usage of social networks in communication of educators and parents during a child's adaptation to kindergarten. The bachelor thesis is divided into two parts: theoretical and practical. The first part is supported by professional resources and consists of three chapters. The first chapter focuses on the family and kindergarten. The second chapter deals with the adaptation, its phases, and the importance of a game for the child's adaptation to kindergarten. The third chapter describes cooperation and communication between parents and kindergarten, its function, and importance of communication for cooperation of the family and the kindergarten. The conclusion of the theoretical part focuses on social networks, their usage, advantages, and disadvantages of using them at school. The practical part is composed of a questionnaire survey and its evaluation, which shows advantages and disadvantages of using social networks in kindergartens.

Klíčová slova

adaptace, rodiče, mateřská škola, sociální sítě, komunikace, spolupráce, kvantitativní výzkum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Hana Cisovská, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální pedagogika / Sociální pedagogika