Projektivní technika Nedokončené věty u dětí s dětskou mozkovou obrnou

Julie Wittmannová

Diplomová práce

Incomplete sentences projective technique in children with cerebral palsy

Anotace:

V diplomové práci jsem ověřovala a aplikovala psychodiagnostickou projektivní techniku Nedokončené věty (Válková 2000) na soubor 73 dětí s dětskou mozkovou obrnou (DMO)ve věku 5-9 let. Technika byla ověřována z hlediska použití kategoriálních jednotek. Dále jsem zjišťovala případné intraindividuální rozdíly mezi výsledky dětí s DMO a dětmi s DMO a bez postižení. Tato práce je součástí širšího výzkumu a její významnost spočívá v odkrývání problémových oblastí v šetření projektivní technikou Nedokončené věty. Technika může být nabídnuta jako doplňková psychodiagnostická technika pro využití ve školní psychologické praxi

Abstract:

In the diploma thesis I verified and applied the psycho-diagnostic projective technique Incomplete sentences (Válková, 2000) on a group of 73 children with cerebral palsy (CP) at the age of 5-9. The technique was verified for use of categorization units. I also examined possible intraindividual results differences of children with cerebral palsy and differences between the results of children with CP and non-disabled children. This work is a part of bigger research project and it deals with detection of problematic areas in use of this projective technique. This technique can be offer as complementary for use in school psychological practice

Klíčová slova

Psychodiagnostika, projektivní techniky, Nedokončené věty, dětská mozková obrna, předškolní a mladší školní věk

Keywords

psychological diagnostic, projective techniques, Incomplete sentences, cerebral palsy, preschool and early school age

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2008

Univerzita Palackého

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie