Rozvoj prostorového vnímání u dětí předškolního věku skrze techniky prostorové tvorby

Ing. Jana Žeravíková

Bakalářská práce

3D Art and the Development of Spatial Perception in Preschool Children

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce teoreticko-aplikačního charakteru řeší otázku prostorového vnímání předškolních dětí. Cílem je vytvoření sady aktivit pro jeho rozvoj skrze výtvarné techniky prostorové tvorby. Teoretická část se zaměřuje na popis dané problematiky z pohledu českých i zahraničních odborných textů, výstupem praktické části je sada aktivit zaměřená na genderově i věkově heterogenní skupinu dětí předškolního věku. V závěru práce je uveden soupis doporučení pro praxi zformulovaný na základě konkrétních zkušeností z realizované sady aktivit.

Abstract:

The presented bachelor's thesis of a theoretical and applied nature solves the questions of spatial perception of preschool children. The aim is to create a set of activities for its development through spatial creative techniques. The theoretical part focuses on the description of the given issue from the point of view of Czech and foreign professional resources, the output of the practical part is a set of activities focused on a gender- and age-heterogeneous group of preschool children. At the end of the thesis, there is a list of recommendations for practice formulated on the basis of specific experiences from the implemented set of activities.

Klíčová slova

Rozvoj, předškolní věk, prostorové vnímání, výtvarné prostředky, techniky prostorové tvorby

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy