Hlasová a řečová příprava budoucích učitelů

Bc. Monika KURLETOVÁ

Diplomová práce

Voice and speech training of future teachers

Anotace:

Tato diplomová práce pojednává o důležitosti hlasu a řeči v učitelském povolání. Zabývá se hlasovou a řečovou přípravou budoucích učitelů a odhaluje reálné hlasové a řečové kvality studentů učitelství. Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část popisuje význam hlasu a řeči v učitelském povolání, představuje nároky na mluvený projev učitelů, přičemž se orientuje zejména na pravidla spisovné výslovnosti, přibližuje problematiku poruch hlasu a řeči a seznamuje čtenáře s nejpodstatnějšími zásadami hlasové a řečové hygieny. Zkoumá také podobu hlasové a řečové přípravy studentů učitelství na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity. Praktická část je tvořena výsledky dotazníkového šetření směřujícího ke zjištění znalostí, zkušeností a postojů studentů v oblasti hlasové a řečové výchovy. Na dotazníkové šetření navazuje analýza mluvených projevů studentů. V závěru práce jsou zformulována doporučení ke zvýšení hlasových a řečových kompetencí budoucích učitelů. Nabídnuty jsou také různorodé aktivity pro nácvik práce s hlasem a řečí.

Abstract:

This diploma thesis discusses the importance of voice and speech in the teaching profession. It deals with the voice and speech preparation of future teachers and reveals the real voice and speech qualities of students focused on teaching. The diploma thesis consists of a theoretical part and a practical part. The theoretical part describes the significance of voice and speech in the teaching profession, presents the requirements for teachers' speech, focusing in particular on the rules associated with literary pronunciation, introduces the issue of voice and speech disorders and familiarizes the reader with the most important principles of voice and speech hygiene. It also examines the form of voice and speech training of students focused on teaching who are studying at the Faculty of Education of the University of Ostrava. The practical part consists of the results of a questionnaire survey aimed at determining the knowledge, experience and attitudes of the students in the field of voice and speech training. The questionnaire survey is followed by an analysis of students' speeches. In the conclusion of the thesis, recommendations leading to the improvement of voice and speech skills of future teachers are formulated. Various activities for practicing voice and speech are also offered.

Klíčová slova

budoucí učitel, hlas, hygiena, mluvní technika, ortoepická norma, poruchy hlasu, poruchy řeči, řeč, spisovná výslovnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2024
• Vedoucí: Mgr. Pavlína Kuldanová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Český jazyk - Výtvarná výchova