Aplikace neverbálních komunikačních technik při práci s dětmi s mentálním postižením v rámci služby rané péče

Daria Kaidalova

Bakalářská práce

Application of non-verbal communication techniques during work with children with mental disabilities within the framework of early intervention services

Anotace:

Děti s mentálním postižením se v současné společnosti často setkávají s různými bariérami, které mohou negativně ovlivňovat jejich plnohodnotné začlenění. Vzhledem k nárokům, které jsou na tyto děti ze strany společnosti kladeny, bývají často ve zvýšené míře odkázány na pomoc druhých osob, zejména rodiny a odborných sociálních služeb. Tato bakalářská práce si klade za cíl zodpovědět hlavní výzkumnou otázku: Jaké jsou přínosy využití neverbálních komunikačních technik při práci s dětmi s mentálním postižením v rámci služby rané péče podle názoru sociálních pracovníků? Práce je rozdělena na tři části. Teoretická část definuje klíčové pojmy, jako je mentální postižení, raná péče a neverbální komunikace. Metodologická část popisuje design kvalitativního výzkumu a interpretační část prezentuje výsledky analýzy rozhovorů, čímž poskytuje odpověď na stanovenou hlavní výzkumnou otázku.

Abstract:

Children with mental disabilities in today’s society frequently encounter various barriers that can negatively affect their full inclusion. Due to the demands placed on these children by society, they are often dependent on the support of their families and social services. This bachelor's thesis aims to answer the main research question: What are the benefits of using non-verbal communication techniques when working with children with mental disabilities within early intervention services, according to social workers? The thesis is divided into three parts. The theoretical part defines key concepts such as intellectual disability, early intervention, and non-verbal communication. The methodological part describes the qualitative research design, and the interpretive part presents the results of the interview analysis, thereby providing an answer to the main research question.

Klíčová slova

Mentální postižení, děti s mentálním postižením, rodina, sociální práce, názor, raná péče, poradce rané péče, komunikace, neverbální komunikace, komunikační techniky, mental disability, children with mental disabilities, family, social work, early care, consultant for early childhood intervention, communication, nonverbal communication, communication techniques

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2026
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Zdeňka Dohnalová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Dagmar Kocmánková

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální práce