Využívání nových médií u dětí na základních školách v době koronavirové pandemie

Lukáš Urbaňczyk

Bakalářská práce

The Usage of New Media by Children at Primary School During the Coronavirus Pandemics

Anotace:

Tématem mé bakalářské práce "Využívání nových médií u dětí na základních školách v době koronavirové pandemie", se zabývá novými médii, jejich využitím a riziky ohrožující dospívající žáky v době koronavirové pandemie. Cílem bakalářské práce v teoretické části je seznámit čtenáře s obdobím školního dětství a dospívání, charakterizuje je, popisuje období pubescence. Teoretická část se zabývá informacemi kolem celosvětové pandemie Covid-19 v kontextu distančního vzdělávání, jako nové formy výuky. V druhé části čtenáře seznamuji se světem nových médií a netholismem, charakteristikou dnešních sociálních sítí, představuji jejich kategorie a v závěrečné části této kapitoly se zaměřuji na závislosti na internetu, jeho důsledky, a také se věnuji primární prevenci na základních školách. Cílem výzkumné části je zjistit, kolik hodin svého času strávili žáci 2. stupně ZŠ používáním nových médií v době, před koronavirovou pandemií, a zároveň během stále probíhající koronavirové pandemie. Jako nástroj sběru dat mě posloužil dotazník vlastní konstrukce, předložený respondentům v období školního dětství a dospívání. Jedním z výsledků mé analýzy je, že žáci v době koronavirové pandemie strávili průměrně 9-10 hodin denně na internetu a sociálních sítích, z toho 3-4 hodiny denně v rámci volného času a zbývající 4-5 hodin denně v rámci tzv. distanční výuky.

Abstract:

The topic of my bachelor thesis "The usage of new media by primary school children during the coronavirus pandemic" deals with new media, their usage and the risks threathening the adolescents during the coronavirus pandemic. The aim of the bachelor's thesis in the theoretical part is, to familiarize the reader with the period of school childhood and adolescence, characterizes them, describes the period of pubescence. The theoretical part deals with information about the global Covid-19 pandemic in the context of the distance education as a new form of teaching. In the second part I acquaint the reader with the world of new media and netholism, the characteristics of today's social networks, I present their categories and in the final part of this chapter I focus on Internet addiction, its consequences, and I also focus on primary prevention at primary schools. The aim of the research part is to find out how many hours of their time the lower secondary school pupils spent by using the new media in the period before the coronavirus pandemic, and at the same time during the ongoing coronavirus pandemic. As a tool for data collection, I used a questionnaire of my own design, presented to the respondents in the period of the school childhood and adolescence. One of the results of my analysis is that during the coronavirus pandemic, pupils spent an average of 9-10 hours a day on the Internet and social networks, of which 3-4 hours a day in their leisure time and the remaining 4-5 hours a day within so called distance learning.

Klíčová slova

školní dětství, dospívání, distanční výuka, nová média, koronavirová pandemie, internet, sociální sítě, závislost, prevence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. et Mgr. Maria Vašutová, Ph.D.
• Archiv závěrečné práce je dostatečně naplněn.

Vysoká škola PRIGO, z.ú.

Vysoká škola PRIGO, z.ú.

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální politika a sociální práce