Metody dramatické výchovy rozvíjející komunikativní kompetenci dětí předškolního věku

Marcela DENDISOVÁ

Bachelor's thesis

Drama in Education Techniques Developing Communicative Competence of Pre-school Children

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá možností využití vybraných metod dramatické výchovy při rozvoji komunikativních kompetencí dětí předškolního věku. První dvě kapitoly teoretické části definují dva klíčové pojmy práce ? komunikaci a kompetenci. Definice komunikace vychází z popisu její verbální a neverbální formy. Popis komunikace vychází kromě obecné roviny také z RVP PV. Práce uvádí kompetence komunikativní a způsob jejich rozvoje. Zmíněna jsou také specifika předškolního vzdělávání, metody a formy práce. Třetí kapitola se zaměřuje na dramatickou výchovu, její cíle a metody. Na metody dramatické výchovy je rovněž nahlíženo jakožto na prostředek rozvíjení komunikativních kompetencí u dětí předškolního věku. Praktická část popisuje analýzu a interpretaci výsledků u vybraných lekcí a ukazuje, zda je možné vybranými metodami dramatické výchovy rozvíjet komunikativní kompetenci u dětí předškolního věku.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the possibilities of use of the selected drama education technigues as a means that develop communicative competence of pre-school children. The first two chapters of the theoretical part define two crucial notions of the thesis i.e.communication and competence. There are two types of communication describded-verbal and non-verbal. Competence is described as a general term as well as with respekt to FEP PE.The thesis presents the communicative competences and the ways of their development. It also mentions specifics of the pre-school education, methods and forms of work. The third chapter focuses on the drama education, its aims and techniques. The techniques are looked upon as a means that develop communicative competence of pre-school children. The practical part presents analysis and interpretation of results of the selected lessons. It also shows whether it is possible to develop communicative competence of pre-school children using the selected drama education techniques.

Keywords

Komunikace, kompetence, komunikativní kompetence, dramatická výchova, metody dramatické výchovy, RVP PV

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2015

Accessible from:: 3. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 4. 5. 2015
• Supervisor: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level