Evaluace v kariérovém poradenství a vzdělávání

Jan Dolejší

Bakalářská práce

Evaluation in Career Counselling and Education

Anotace:

Bakalářská práce na téma Evaluace v kariérovém poradenství a vzdělávání se v teoretické části věnovala objasnění pojmu evaluace, vztaženému především ke vzdělávání a kariérovému poradenství. Zmínila vybrané evaluační nástroje a evaluační systémy. Dále pojednávala v širším kontextu o vzdělávání, a to především s ohledem na účastníky vzdělávacího procesu a prostředí, ve kterém k edukaci dochází. Práce také zmiňuje konkrétní aplikované evaluační programy v prostředí českého školství. V teoretické části jsou též zmíněny základní charakteristiky kariérového poradenství, podmínky výkonu kariérové poradenství včetně etických, a role kariérového poradce na školách. V praktické části byly vyhodnocovány informace získané prostřednictvím pozorování, rozhovorů a především dotazníků. Dotazníky vyplnilo celkem 400 respondentů ze dvou pražských středních odborných škol. Vyhodnocení se týká zejména znalostí účastníků určitých procesů kariérového poradenství, které mají nepochybně vliv na schopnost žáků rozhodovat se o svém budoucím uplatnění. A to především na základě znalosti sebe sama, svých schopností, dovedností, zájmů, a tím se rozvíjet a lépe řídit svoji životní dráhu. Zároveň je v praktické části hodnocen vztah dvou účastníků edukace, tedy učitele a žáka. V potaz se taktéž bere prostředí, klima a vzájemný respekt, tedy veličiny, které jsou právě v kariérovém poradenství naprosto běžné. Cílem bakalářské práce bylo na základě získaných dat, znalostí a nových zkušeností z prostředí školství a kariérové poradenství navrhnout určitá doporučení, která by pomohla školní prostředí kultivovat. Zároveň bylo cílem určité procesy změnit, přenastavit. Inspirovat se mezioborově. Lépe porozumět sobě a tím i ostatním. Pochopit tím jinakost a rozdílnost rolí. Podstatné je však mít jasně definovaný rámec působení, tedy nejen strukturální či obsahový. Důležité je také mít dopředu zřetelně stanovené pravomoci či povinnosti. Neboť jakákoliv nejednoznačnost výkladu či neznalost může potenciálně vyvolat konflikt.

Abstract:

The bachelor's thesis on the topic of Evaluation in career counseling and education is focused in the theoretical part to the clarification of the concept of evaluation, related primarily to education and career counseling. The thesis mentions selected assesment tools and systems. Also discussed education in a broader context, primarily with regard to the participants in the educational process and the environment in which education takes place. The thesis mentions specific applied evaluation programs in the Czech education environment. The theoretical part defines the terms of the basic characteristics of career counseling, the conditions for performing career counseling, including ethical ones, and the role of a career counselor in schools. In the practical part of bachelor's thesis contains information obtained through observations, interviews and above all evaluated questionnaires. These methods are subsequently used in the practical section and applied to the 400 respondents from two Prague secondary vocational schools, who filled out the questionnaires. The evaluation mainly concerns the knowledge of the participants in certain career counseling processes, which undoubtedly have an impact on the students' ability to make decisions about their future employment. And above all on the basis of knowledge of oneself, one's abilities, skills, interests, and thus to develop and better manage one's life path. In the practical part, the relationship between the two participants in education, i.e. the teacher and the pupil, is evaluated, at the same time. Environment, climate and mutual respect are also taken into account, i.e. values that are absolutely common in career counseling. The aim of the bachelor's thesis is to propose certain recommendations based on the acquired data, knowledge and new experiences from the educational environment and career counseling that would help cultivate the school environment. The another aim is to change and reset certain processes. Get inspired interdisciplinary, better understand yourself and thus others, to understand the otherness and difference of roles. However, it is essential to have a clearly defined framework of action, i.e. not only structural or content. It is also important to have powers and duties clearly defined in advance. Because any ambiguity of interpretation or ignorance can potentially cause conflict.

Klíčová slova

Evaluace, Kariérové poradenství, Vzdělávání, Evaluační nástroje, Postupy

Keywords

Evaluation, Career guidance, Education, Ealuation tools, Procedures

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 5. 2023
• Vedoucí: Ing. Karel Němejc, Ph.D.
• Oponent: Radmila Dytrtová, CSc.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Kariérové poradenství a vzdělávání