Komunikační schopnosti žáků v základní škole speciální při dětské psychiatrické léčebně

Bc. Marie Kodadová

Diplomová práce

The Communication Skills of Pupisl from the Primary Special School as Part of the Childrens Asylum

Anotace:

Marie Kodadová: Komunikační schopnosti žáků v základní škole speciální při dětské psychiatrické léčebně. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra speciální pedagogiky, 2008. Obsahem diplomové práce je zjištění úrovně jazykových rovin u žáků v základní škole speciální při dětské psychiatrické léčebně. Zda stávající komunikační vybavenost ovlivňuje jejich sociální život a stačí k uspokojování potřeb. Dále zjišťuji, zda systematická diferenciální diagnostika úrovně jazykových rovin a psychomotorického vývoje těchto žáků dokáže přispět k zlepšení jejich komunikačních schopností. Postihuji zde problémy a specifika, se kterými se pedagogičtí pracovníci setkávají, v tomto specifickém zařízení tzn. v základní škole speciální při dětské psychiatrické léčebně.

Abstract:

Marie Kodadová: The Communication Skills of the Pupils from the Primary Special School as Part of the Children's Asylum. Brno. Masaryk's University, Faculty of Pedagogy, Department of Special Pedagogy, 2008. The aims of the graduation thesis are to ascertain the levels of language awareness of the pupils from the primary special school as a part of the children's asylum. It also aims to uncover if their communication skills influence their social lives and if these skills are sufficient for a satisfactory fulfilling their needs. Furthermore, it diagnosis if the systematic differential diagnostics of the levels of language awareness and the psychomotor development of these pupils can contribute to improving their communicational skills. It implicates the problems and the specificity which the teachers' staff faces in that proper asylum i.e. at the primary special school as part of a children's asylum.

Klíčová slova

Klíčová slova, mentální retardace, komunikace, narušená komunikační schopnost, logopedická intervence, speciálněpedagogická diagnostika, základní škola speciální, dětská psychiatrická léčebna. Key words, mental retardation, communication, communication disorder, logopaedics intervention, special pedagogical diagnostics, primary special school, children's asylum.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 12. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2009
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika