Role výchovného poradce v procesu profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Mgr. Petr Vybíral, Ph.D.

Doctoral thesis

The role of educational counselor in the process of professional orientation of pupils with special educational needs

Abstract:

Předložená disertační práce se zabývá problematikou společného vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s intaktními spolužáky na základní škole hlavního vzdělávacího proudu. Pozornost je věnována vzdělávání žáků se SVP se zaměřením na specifika ve vzdělávání žáků s mentálním postižením v inkluzivním prostředí školy. Výzkumný projekt je zaměřen na roli výchovného poradce na základní škole se zřetelem na profesní orientaci žáků, kromě běžné náplně práce dané aktuální školskou legislativou.

Abstract:

The presented dissertation deals with the issue of joint education of pupils with special educational needs with intact classmates at primary school. Attention is paid to the education of pupils with special educational needs with a focus on the specifics in the education of pupils with intellectual disabilities in an inclusive school environment. The research project is focused on the role of the educational counselor at the primary school with regard to the professional orientation of the pupils, in addition to the regular content of the work given by the current school legislation.

Keywords

Inkluze, inkluzivní vzdělávání, škola hlavního vzdělávacího proudu, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, žák s mentálním postižením, profesní orientace, výchovný poradce.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 5. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 18. 6. 2019
• Supervisor: doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D., prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Doctoral programme / field:
Special Education / Special Education