(Un)Lust Deutsch zu lernen? Motivierung zum Deutschlernen in der Berufsschule aus Perspektive der Aktionsforschung. – Bc. Lenka Hernová
Bc. Lenka Hernová
Bachelor's thesis
(Un)Lust Deutsch zu lernen? Motivierung zum Deutschlernen in der Berufsschule aus Perspektive der Aktionsforschung.
Willingness or unwillingness to learn German ? How to motivate students at vocational school from the perspective of an action research.
Abstract:
Bachelor Thesis Willingness or unwillingness to learn German ? How to motivate students at vocational school from the perspective of an action research aims to find out how a teacher at a vocational school can increase the cooperative climate and motivation in teaching German as a second foreign language after English.Abstract:
Bakalářská práce (Un)Lust Deutsch zu lernen? Motivierung zum Deutschlernen in der Berufsschule von Perspektive der Aktionforschung má za cíl zjistit, jak může učitel/-ka na učilišti motivovat žáky a zvýšit kooperativní klima ve výuce němčiny jako druhého cizího jazyka po angličtině.
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2023
Identifier:
https://is.muni.cz/th/yi881/
Thesis defence
- Date of defence: 21. 6. 2023
- Supervisor: Mgr. Miroslav Janík, Ph.D.
- Reader: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.
Citation record
ISO 690-compliant citation record:
HERNOVÁ, Lenka. \textit{(Un)Lust Deutsch zu lernen? Motivierung zum Deutschlernen in der Berufsschule aus Perspektive der Aktionsforschung.}. Online. Bachelor's thesis. Brno: Masaryk University, Faculty of Education. 2023. Available from: https://theses.cz/id/564zpp/.
Full text of thesis
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasaryk University
Faculty of EducationBachelor programme / field:
German Language for Education / German Language for Education
Theses on a related topic
-
Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola jednoletá z pohledu učitelů a žáků
Marie Brabcová -
Inovace školního vzdělávacího programu střední odborné školy v oblasti kon-cepčního a organizačního zabezpečení odborné přípravy
Marek Kamerer -
Analysis of Potential Benefits of Using Gamification in English Learning in a High-school Educational Context
Johana Ringelová -
Pilotní program Nevidím. Zážitkový program pro žáky II. stupně základních škol.
Hana Chmelková -
Zednářská estetika na liechtensteinské Lednici (animační program exkurze pro střední školy)
Dagmar Vránová -
Motivation to Learn English: An Inquiry into In-class and Extramural Motivation of Czech Upper-Secondary School Students
Tímea Petrovičová