Doučování žáků středních škol ohrožených školním neúspěchem.

Markéta Bečáková

Bakalářská práce

Tutoring of High School Students at Risk of School Failure

Anotace:

Tématem práce je doučování žáků středních škol, kteří jsou ohroženi školním neúspěchem. Práce je rozdělena na dvě části, část teoretickou, která vychází z odborných i online zdrojů a je zaměřena na učení, styly učení, střední školy a teoretickou část uzavírá kapitola školního neúspěchu a doučování žáků. Praktická část pojednává o doučování žáků a jejich vztah k doučování, důvody doučování, formy a způsob doučování. Cílem práce je zjistit, jak žáci středních škol hodnotí doučování.

Abstract:

The topic of the work is tutoring high school students who are at risk of school failure. The work is divided into two parts, the theoretical part, which is based on professional and online sources and is focused on learning, learning styles, high schools and the theoretical part concludes the chapter on school failure and tutoring students. The practical part deals with tutoring students and their relationship to tutoring, reasons for tutoring, forms and methods of tutoring. The aim of the thesis is to find out how high school students evaluate tutoring.

Klíčová slova

Učení, doučování, školní neúspěch.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jana Martincová, Ph.D.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální pedagogika / Sociální pedagogika