Kritická místa ve vzdělávacím oboru Občanský a Společenskovědní základ z pohledu studentů

Bc. Martin VYMAZAL

Master's thesis

Critical points in the education field of Social sciences from the students' point of view

Anotácia:

Diplomová práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. V úvodu teoretické části je nastíněn vývoj předmětu Společenské vědy a také jeho současné cíle. Teoretická část se dále zabývá hlavně kritickými místy, s nimi souvisejícími dynamickými a klíčovými místy a také didaktickou transformací. Rovněž je v ní uveden náhled na současný výzkum kritických míst v pedagogice a jeho celkový význam. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum, který proběhl ve čtyřech ročnících gymnázií na Svitavsku a jenž se zaměřuje na kritická místa z pohledu studentů, možné příčiny a jimi navrhovaná řešení.

Abstract:

This diploma thesis is divided into two parts - theoretical and practical. At the beginning of the theoretical part, the development of the subject of Social Sciences is outlined as well as its current aims. It also deals mainly with critical areas, dynamic and key areas related to them, as well as didactic transformation. It also provides an overview of current research on critical areas in pedagogy and its overall significance. The practical part contains qualitative research that took place in four grades of grammar schools in the Svitavy region. The research focuses on critical areas from students' point of view, their possible causes and their proposed solutions.

Kľúčové slová

výzkum kritických míst, Základy společenských věd, Občanská výchova, kritické místo, dynamické místo, klíčové místo

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. Mgr. Antonín Staněk, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching Social Sciences and Civics for Secondary Schools and Lower Seconda / USVma-UAJmi