Možnosti podory sociální adaptace žáků přvních ročníku na středních odborných školách.

Žaneta Váňová

Bakalářská práce

Means of support of social adaptability of first year students at uppers secondary vocational schools.

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje tématu možností podpory sociální adaptace žáků v prvních ročnících na středních odborných školách. V období dospívání člověka se kromě změn vývojových, musí adolescent přizpůsobit prostředí prvního ročníku nové školy, což je dle mého názoru pro žáky v tomto životním období velmi těžké. Z tohoto důvodu je bakalářská práce zaměřená zejména na dospívání jedince v tomto období, sociálnímu prostředí školy a zážitkové pedagogice a programům adaptačních kurzů.Hlavním cílem této bakalářské práce proto bylo vytvořit program adaptačního kurzu, který novým žákům pomůže se socializací s ostatními spolužáky a novými učiteli. V teoretické části bakalářské práce je zohledněno zejména období dospívání a s tím spojeného stresu, sociálnímu prostředí školy, zážitkové pedagogice a adaptačním kurzům. Ke zpracování teoretické části byla užita metoda studia odborné literatury, analýzy, srovnání a syntézy. Cílem praktické části bylo vytvoření funkčního programu adaptačního kurzu pro žáky středního odborného učiliště.

Abstract:

Bachelor thesis deals with a question of support of social adaptation of students of the first years of high schools. During period of adolescence one has to accommodate to various changes, not just with regard to growing up. Student has to adapt to environment of a new school which is in my opinion very difficult. For that reason I focused especially on adolescence period in my thesis. I focused on social environment of school, experiential education and adaptation training programs. Main aim of this thesis was to develop adaptation training program which would help new students to socialize with other schoolmates and new teachers. In theoretical part of my thesis I focused on period of adolescence and stress associated with it. I also focused on social environment of school, experiential education and adaptation trainings. I used methods of study of expert literature, analysis, comparison and synthesis to utilize the theoretical part. Main goal of practical part was development of functional adaptation training program for students of vocational school.

Klíčová slova

adaptační kurzy, modelový program adaptace, sociální adaptace, problémy adaptace

Keywords

Social adaptation, adaptation training program, model adaptation program, problems of adaptation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování