Speciální pedagogika jako faktor inkluze na základní škole

Mgr. Nikola VOLNÁ

Bachelor's thesis

Special education as factor of inclusion in elementary school

Abstract:

Ve své bakalářské práci popisuji speciální pedagogiku jako faktor inkluze na základních školách. Zdůrazňuji význam speciální pedagogiky k dosažení úspěšné inkluze a její propojení s ostatními faktory. Cílem mé teoretické části bylo zmínit všechny složky podílející se na inkluzivním vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách a poukázat na nutnost jejich vzájemné spolupráce. Cílem praktické části této bakalářské práce bylo zjistit, jaké jsou možnosti k vytvoření inkluzivního prostředí v základní škole.

Abstract:

I describe the special education as a factor of inclusion in elementary schools in my bachelor thesis. I accentuate the importance of special education to achieve prosperous inclusion and its coupling with other factors. The goal of theoretical part was to mention all elements participating on inclusion education of pupils with special education needs in elementary schools, and point out the need their cooperation. The goal of the practical part of this bachelor thesis was to find out what possibilities suggest to make an inclusion environment in elementray school.

Keywords

speciální vzdělávací potřeby, inkluze, základní škola, žák na základní škole, faktory inkluze

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 12. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 12. 1. 2017
• Supervisor: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy