Speciálně pedagogická terminologie ve znakovém jazyce

Mgr. Radka Horáková, Ph.D.

Rigorózní práce

Terminology of special education in sign language

Anotace:

Horáková, Radka: Speciálně pedagogická terminologie ve znakovém jazyce, rigorózní práce, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno, 2006, s. 134 Předkládaná rigorózní práce analyzuje problematiku péče o sluchově postižené, jejich edukaci a především specifika komunikačních forem osob s tímto postižením. Práce je členěna na teoretickou a výzkumnou část a je rozložena do pěti kapitol. Jejím cílem je nastínit komunikační bariéry, které musí každodenně překonávat jedinci se sluchovou vadou.

Abstract:

Presented thesis analyses the problematics of the care for hearing disabled persons, their education and, primarily, the specifics of forms of their communication. This work is divided into two parts: theoretical and research, and sectioned into five chapters. Its goal is to outline communication barriers a hearing disabled individual has to overcome every day.

Klíčová slova

Klíčová slova, speciální pedagogika, poruchy sluchu, organizace péče o sluchově postižené, psychické zvláštnosti osob se sluchovým postižením, výchovný a vzdělávací proces u sluchově postižených, podmínky pro integraci, metody práce, rozvoj slovní zásoby, přehled komunikačních forem, znakový jazyk, tlumočení znakového jazyka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 1. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 1. 2006
• Vedoucí: neuvádí se

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Rigorózní řízení / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika