Vrstevnický tlak a konformita jako podmínky vzniku šikany ve školní třídě

Mgr. Pavla Ševčíková

Bakalářská práce

Peer stress and conformity as a conditions vexation beginning in a grade

Anotace:

Vliv vrstevnického tlaku a konformity na rozvoj šikany ve školní třídě Pavla Ševčíková Tato práce zkoumá vztah mezi konformitou, vrstevnickým attachmentem a počátečním stádiem šikany, tedy ostrakismem, v období časné adolescence. Není však zjišťována celková konformita jedince, ale pouze jedna dílčí část, kterou je konformita vůči ostrakismu. Výzkumu se zúčastnilo 133 žáků sedmých a osmých tříd dvou českých základních škol. V rámci empirické části výzkumu byly užity tři metody. Metoda „Konformita vůči ostrakismu“, metoda „Prožívané vztahy s vrstevníky“ zjišťovala podobu vrstevnického attachmentu a ostrakismus byl zjišťován nominační technikou. Osoby, které dosahovaly vyšších skórů v rámci ostrakismu, měly také vyšší míru konformity vůči ostrakismu. Konformita je tedy jedním z důvodů, proč se žáci přidají k agresorovi a začnou také ostrakizovat. Adolescenti, v jejichž vztahu s vrstevníky převládala rejekce, dosahovali také vyšší míry konformity v oblasti ostrakismu. Čím více měli adolescenti dobrých kamarádů, tím kladnější byl jejich postoj k ostrakismu. Obdobný výzkum by bylo vhodné provést ve třídách, kde je ostrakismus více rozvinutý než tomu bylo v námi zkoumaných třídách.

Abstract:

Impact of peer pressure and conformity on expansion of bullying in schools Pavla Ševčíková The study deals with peer conformity of early adolescents in relation to their peer attachment and incipient stage of bulliying – ostracism. It is not investigate complete conformity. It is investigate only one part of conformity that is conformity to ostracism. Participants (N=133) was seventh- and eighth-grade adolescents from two Czech schools. Data were collected during one school lesson employing three methods: “Conformity to Ostracism”, “Experienced Peer Relationship” and sociomentric nomination. There was a positive correlation between ostracism and conformity to ostracism. It means that conformity is one of the reasons why adolescents take aggressor’s side and start to ostracism. The more friends adolescents had the more positive attitude to ostracims they had. There was also positive correlation between reject dimension from peer attachment and conformity to ostracism. Further research should be situated in classroom with higher level of ostracism than it was in this study.

Klíčová slova

vrstevnická konformita, vrstevnický attachment, ostrakismus, peer conformity, peer attachment, ostracism

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 6. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2008
• Vedoucí: Mgr. Jan Širůček, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Stanislav Ježek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Politologie / Psychologie