Sluchové vnímání u dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností

Bc. Barbora Horvatová

Bachelor's thesis

Auditory perception by pre-school children with communication disorders

Anotácia:

Bakalářská práce se zaměřuje na analýzu sluchového vnímání dětí předškolního věku s narušenou komunikační schopností. Je rozdělena na dvě části - část teoretickou a část empirickou. Teoretická část obsahuje tři kapitoly, které se zabývají dítětem předškolního věku a jeho vývojem, dále představují termín narušená komunikační schopnost a sluchové vnímání. Čtvrtá kapitola zahrnuje výzkumný projekt, který je kvalitativního charakteru a jehož cílem je analýza sluchového vnímání u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the analysis of auditory perception by pre-school children with communication disorders. It's devided into two parts - the theoretical part and the empirical part. The theoretical part contains three chapters which deal with a pre-school child and its development then they present the term communication disorders and auditory perception. The fourth chapter contains the research project which has qualitative character and which aim was to analyse auditory perception by pre-school children with communication disorders.

Kľúčové slová

dítě předškolního věku, sluchové vnímání, narušená komunikační schopnost, analýza sluchového vnímání, a pre-school child, audiotory perception, communication disorders, analyses of auditory perception

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2016
• Vedúci: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education - Communication Techniques