Vyšší sekundární vzdělávání jako mezník ve vzdělávací dráze

Sára Vokuličová

Diplomová práce

Upper Secondary Education as a Key Point in Educational Career

Anotace:

Diplomová práce „Vyšší sekundární vzdělávání jako mezník ve vzdělávací dráze“ se zaměřuje na absolventy vyššího sekundárního stupně vzdělávání a jejich možnosti dalšího studia v České republice a ve vybraném regionu. Práce se zaměřuje na všechny dostupné možnosti vyjma studia univerzitního typu. V teoretické části práce jsou představeny dané možnosti studia a jejich rozdělení dle klasifikace ISCED. Je zde také popsán koncept školy højskole. V empirické části je použito kvantitativní šetření. Diplomová práce zjišťuje situaci žáků vyššího sekundárního stupně a jejich dalšího postupu ve vzdělávací dráze z pohledu jejich výchovných poradců. Mapovány jsou také názory těchto poradců na koncept højskole. Zasazením tohoto konceptu do českého prostředí by došlo k zajímavému rozšíření vzdělávacích příležitostí.

Klíčová slova

hojskole, ISCED, koncept vzdělávací, dráha vzdělávací, poradce výchovný, stupeň vyšší sekundární

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 8. 2018
• Vedoucí: Mgr. Daniela Vrabcová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Tomáš Komárek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pro střední školy - český jazyk a literatura, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - anglický jazyk a literatura