Psychometrické ověření české verze dotazníku Brief Infant-Toddler Social Emotional Assesment (BITSEA)

Bc. Denisa ŘEČINSKÁ

Bachelor's thesis

Psychometric Validation of the Czech Version of Brief Infant-Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA)

Abstract:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na prvotní psychometrické ověření české verze dotazníku Brief Infant-Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA) na běžné české populaci. V teoretické části jsou popsány oblasti jako sociálně-emoční vývoj dětí v batolecím období, jejich kompetence, vývojové odchylky a pervazivní narušení vývoje. Následně jsou v bakalářské práci představeny nástroje, které měří sociálně-emoční oblasti a chování u dětí v batolecím věku nebo u nich zjišťují riziko výskytu poruch autistického spektra. Teoretickou část bakalářské práce uzavírá kapitola zabývající se samotným dotazníkem BITSEA. Empirická část této bakalářské práce má podobu kvantitativního designu. Jejím cílem je zjistit faktorovou strukturu české verze dotazníku BITSEA, její empirickou validitu a reliabilitu a vztah skóre dotazníku BITSEA s vybranými sociodemografickými údaji a dalšími osobními údaji týkajícími se respondenta či jeho dítěte. Výzkumný soubor se skládal z 395 respondentů, kterými byli otcové a matky dětí ve věku 12 až 36 měsíců. Tato bakalářská práce by měla přinést zhodnocení psychometrických vlastností české verze dotazníku BITSEA a posoudit, zda má česká verze dotazníku potenciál stát se kvalitním nástrojem pro měření sociálně-emočního vývoje dětí v batolecím věku. Nástrojů pro měření sociálně-emoční oblasti dětí v batolecím věku v českém prostředí není mnoho, a proto jsou vzácné.

Abstract:

This bachelor's thesis focuses on the initial psychometric validation of the Czech version of the Brief Infant-Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA) questionnaire in the general Czech population. In the theoretical part, areas such as social-emotional development of children in the toddler period, their competence, developmental deviations and pervasive developmental disorders are described. Subsequently, instruments that measure social-emotional domains and behaviours of toddlers or detect their risk of autism spectrum disorders are presented in the bachelor's thesis. The theoretical part of the bachelor's thesis concludes with a chapter dealing with the BITSEA questionnaire itself. The empirical part of this bachelor's thesis takes the form of a quantitative design. Its aim is to determine the factor structure of the Czech version of the BITSEA questionnaire, its empirical validity and reliability, and the relationship of the BITSEA score with selected socio-demographic data and other personal data concerning the respondent or his/her child. The sample consisted of 395 respondents who were fathers and mothers of children aged 12 to 36 months. This bachelor's thesis should provide an evaluation of the psychometric properties of the Czech version of the BITSEA questionnaire and assess whether the Czech version of the questionnaire has the potential to become a quality instrument for measuring the social-emotional development of toddlers. There are not many instruments for measuring social-emotional domains of toddlers in the Czech environment and therefore they are valuable.

Keywords

Sociálně-emoční vývoj, batolecí věk, problémové chování, kompetence, Brief Infant-Toddler Social Emotional Assesment (BITSEA)

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 4. 2025

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Zdeňka Bajgarová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology