Matematická pregramotnost v systému klíčových kompetencí dítěte na konci předškolního vzdělávání

Bc. Mirka Helmová

Bachelor's thesis

Mathematical preliteracy in the child's system of key competences at the end of preschool education

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá tématem získávání klíčových kompetencí u dětí předškolního věku v souvislosti s rozvojem matematické pregramotnosti. Teoretická část popisuje matematickou pregramotnost a přináší informace o Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání spolu s jeho vztahem k matematické pregramotnosti. Pozornost je zaměřena na objasnění klíčových kompetencí v kontextu předškolního vzdělávání. Dále teoretická část obsahuje charakteristiku kooperativního učení a seznámení s metodikou 3A. Praktickou část tvoří soubor "předmatematických" aktivit, které se zaměřují na rozvoj vybraných klíčových kompetencí. Cílem je aktivity ověřit v prostředí mateřské školy a provést jejich reflexi prostřednictvím metodiky 3A.

Abstract:

The bachelor’s thesis deals with the topic of acquiring key competences in preschool-aged children in connection with the development of mathematical preliteracy. The theoretical part describes mathematical preliteracy and provides information about the Framework Educational Program for Preschool Education, along with its relation to mathematical preliteracy. The attention is focused on clarifying key competencies in the context of preschool education. Further, the theoretical part contains the characteristics of cooperative learning and an introduction to the 3A methodology. The practical part consists of a set of "pre-mathematical" activities that focus on developing selected key competencies. The aim is to verify these activities in the kindergarten environment and to reflect on them using the 3A methodology.

Kľúčové slová

předškolní vzdělávání, mateřská škola, klíčové kompetence, matematická pregramotnost, metodika 3A, preschool education, kindergarten, key competencies, mathematical preliteracy, 3A methodology

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2024
• Vedúci: PhDr. Eva Nováková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jana Veseláková

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Pre-school Teacher Training / Pre-school Teacher Training