Sociální reprezentace emocí a násilí u dětí předškolního věku

Kristýna BERÁNKOVÁ

Master's thesis

Srovnání MŠ běžného typu a MŠ typu Montessori

Children{\crq}s Social Representation of Emotions and Violence

Abstract:

Práce se zabývá sociálními reprezentacemi emocí a násilí předškolních dětí a porovnává vzdělávání v mateřských školách běžného typu s mateřskými školami typu Montessori. Osvětluje okolnosti vzniku Montessori pedagogiky a její základní principy porovnává se současnými poznatky z oblastí biologie, psychologie, pedagogiky a sociologie. Představuje teorii sociálních reprezentací a uvádí výzkumy sociálních reprezentací emocí a násilí u předškolních dětí. Jedná se v ní o získání poznatků, zda a jak je možné modifikovat sociální reprezentace u předškolních dětí, a o potenciálu Montessori pedagogiky být jednou z možností zvýšení jejich výskytu a zlepšení jejich kvality a aplikace u předškolních dětí.

Abstract:

The thesis deals with the preschool children{\crq}s representations of emotions and violence and compares education in standard kindergartens with Montessori kindergartens. The conditions of the origin of Montessori pedagogy clarified and the basic principles are compared with current knowledge of biology, psychology, pedagogy and sociology. The thesis introduces also the notion of social representations and two studies of preschool children{\crq}s social representations of emotions and violence. It gathers the knowledge if and how it is possible to modify these preschool children{\crq}s social representations. It focuses on the Montessori pedagogy as one of the possibilities of increasing the presence and quality of these social representations.

Keywords

sociální reprezentace, emoce, násilí, Montessori pedagogika, sociální vývoj předškoláků, vzdělávání, dialogičnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 3. 2010

Accessible from:: 25. 3. 2010

Identifier: 15951

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Petr Bauman

University of South Bohemia in České Budějovice

Faculty of Theology

Master programme / field:
Teacher Education for Secondary Schools / Teacher of Religion and Ethics