Edukace žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami

Bc. Dana Patočková

Diplomová práce

Edukation of Students with Profound and Multiple Disabilities

Anotace:

Anotace Patočková, Dana: Vzdělávání žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami, diplomová práce, MU, 2009. Cílem diplomové práce bylo analyzovat metody, možnosti a podmínky výchovně vzdělávacího procesu žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami. V teoretické části je charakterizováno kombinované postižení, mentální retardace a DMO. Cílem výzkumného projektu bylo na kazuistických studiích žáků s těžkým a kombinovaným postižením analyzovat dovednosti před nástupem do školního zařízení, současné dovednosti a zhodnotit přínos vzdělávacího procesu.

Abstract:

Annotation Patočková, Dana: Education of Students with Profound and Multiple Disabilities, graduation theses, MU, 2009. The main target of the graduation theses was the analyse of the methods, possibillities and conditons of the educational process of students with profound and multiple disabilites. In the theoretic part there is the characteristic of combined handicap, cephalonia and DMO. The main target of research project was the skills analysis of studies of casuistic handicapped pupils before they start going to school, also their temporary abilities were analyzed. It should provide the contribution of the educational process.

Klíčová slova

Klíčová slova, těžké postižení, kombinované postižení, mentální retardace, dětská mozková obrna, bazální stimulace, edukace Key words, Profound disabilities, multiple dosabilities, mental retardation, cerebal palsy, bazal stimulation, educational

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 7. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2010
• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele